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　　中国大学学科评估的方式不宜照搬美国模式，更不能以美国标准对中国大学进行量化评价。建议形成有中国特色的学科评价方式，把学科评估从排名制改为分级制。这有利于学科长远规划、整体建设，避免大学急功近利、片面追求排名；也有利于全面审视我国不同学科的发展水平及与国际同类学科的差距。通过重点建设，实现我国一批学科尽早进入世界一流学科行列的目标。